第二卷总结
但没下雪。
下午。
一处乡间草垛,有两个玩闹嬉戏的孩童。
他们学着电视里扔手雷的情节,靠着一处草垛,放炮仗。
两人一起丢,不知道谁的炮仗,引了火。
看着那撮火苗。
两个孩童,都慌了,愣在原地。
一个要上前踩,另一个拉住摇头,跑去叫了家长。
大概两三分钟吧,人是叫到了。
可是,火旺了。
不管怎么扑,火舌的就是不停地往上撩。
记得那火,从火苗到“火山”,最高差不多快蹿到电线杆上的电线。
不过好在,干草不多,烧了一阵,也就歇了,没有造成什么经济损失。
除了踩火的时候,鞋底给弄糊了。
我,是那个跑去叫家长的那个孩子。
我很遵照学校的教导、老师的教诲、父母的教育。
可当时,那只有一小撮火苗的时候。
踩火,才是最正确的选择。
每每想起此事,我会思量,选择什么的,得分事、分人、分场景。
我当时去叫人,是对的。
但如果同伙伴一起踩火,也许更好。
所以,在
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