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第二卷总结

但没下雪。
    下午。
    一处乡间草垛,有两个玩闹嬉戏的孩童。
    他们学着电视里扔手雷的情节,靠着一处草垛,放炮仗。
    两人一起丢,不知道谁的炮仗,引了火。
    看着那撮火苗。
    两个孩童,都慌了,愣在原地。
    一个要上前踩,另一个拉住摇头,跑去叫了家长。
    大概两三分钟吧,人是叫到了。
    可是,火旺了。
    不管怎么扑,火舌的就是不停地往上撩。
    记得那火,从火苗到“火山”,最高差不多快蹿到电线杆上的电线。
    不过好在,干草不多,烧了一阵,也就歇了,没有造成什么经济损失。
    除了踩火的时候,鞋底给弄糊了。
    我,是那个跑去叫家长的那个孩子。
    我很遵照学校的教导、老师的教诲、父母的教育。
    可当时,那只有一小撮火苗的时候。
    踩火,才是最正确的选择。
    每每想起此事,我会思量,选择什么的,得分事、分人、分场景。
    我当时去叫人,是对的。
    但如果同伙伴一起踩火,也许更好。
    所以,在
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