现在却能活灵活现画出一个生物了。
    任云英站在那欣赏着，讲台的小剧场已经结束了。
    一首古诗演绎完，学生们对古诗的印象也加深了许多。
    可这种办法并不适合大范围推广，很多普通学生真会只当成热闹看，看是看完了，但是脑海里一句古诗词都记不住。
    只有记住了古诗后，利用这种方法加深印象还可以，但也不能所有古诗都这么来，王冰冰选择的也就是那些经常会考的古诗词，用来加深学生们的印象。
    而且教学的改革不是一蹴而就的，王冰冰也是在试验。
    这也就是实验班，经得住折腾，要是别的班她可不敢这么弄。
    薛墨对老师搞得这些花活不怎么感兴趣，他不需要这些方式来加深记忆，这些知识会随着不定期的反复背诵深深地刻在他的脑海里。
    不然就算小剧场再有意思，这些东西也会随着时间消失在记忆里，只有时时温故才能让记忆永固。
    当然他也不是认为王冰冰的教学方法不行，对于天赋普通的人还是很管用的，毕竟想自己这样能沉住心学习的年轻人终究是少数。
    其实薛墨也是靠系统的才能做到这种程度，能光凭意志力做到他这种地步的人才是真正的变态
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