文，为什么不懂？”
    骆平理所当然说，看的瞬间，又翻了一页。有了前面的讲解，后面他基本看得很快。入门书上手就是快，起初感到陌生，后建立起大致框架，便也还好。
    “就是几个数学公式运用的例题挺绕的。我晚上再回去复习一下，应该也没问题。”
    他语气是轻松，然而眉头深锁，嘴唇也抿得极紧。青灯小声解释：“这一个月他都看这本。起初想在学校图书室借，但没有，找了很久也没有。我们只好来这里。每周来两趟。”青灯举起了两根手指。
    “看这种书，为什么呀？”
    “就是他忽然想看罗。”
    “不影响毕业考吗？”志淳挠挠头。
    “肯定会的。但我这样跟你说，”青灯举例子，“骆平现在数学考九十，语文考七十。三里街的初中，重点班只有一个，两科平均九十的能上。”
    “努努力，语文考九十就好了啊。”志淳说。
    “骆平语文很差劲，我怎么教他都学不会，撑死也就八十五。再者，就算他考上九十了，也不可以。”
    “为什么？”
    “平均九十只是对外称的门槛。到底怎么样，校长心里最清楚。随便送点礼，就算两科六十也能进。懂了吧？
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