上教官们所讲得课程进度，不至于落下的太远，给全班士官生的学习成绩拖后腿。
    说来也怪，孙文武觉察到这几名教官当中，除了那个看起来为人和善的山川介雄教官，为了顾及班里面的十名中国士官生，在讲到重点内容的时候，都会使用日文和中文都讲一遍，以便于能够让中国士官生可以听得懂，他所讲授的重点内容。
    而另外的几名教官，明明会说一些中文，可是，他们偏偏在整堂课下来，几乎就不怎么讲中文，无一例外的都在讲日本，这让除了孙文武之外的其他九名中国士官生，立马就感受到了巨大的压力。
    更何况，孙文武对于日文也不是有多么精通，他的日文程度只停留在跟人进行基本语言交流的程度上，如果再深入一些的话，他也是要干瞪眼。
    作为同桌的山口次郎，精通日文和中文，在发现孙文武对于全部用日文写成的军事教材上有弄不懂的地方时，他都会主动为孙文武解疑答惑，耐着性子为孙文武讲解，直至等到孙文武完全弄明白为止。
    说实话，如果在这一个星期的时间之内，没有山口次郎无私的帮助，那么，孙文武也只能够对于教官们所讲授的课程内容，达到一知半解的程度而已，更不用说，让似懂非懂的他，去辅导其他九名
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