的善意劝说而跟他生分，而且小年轻谈恋爱分分合合很正常也不会有太多的说辞。
    晚饭后温主任将文君叫来书房，二人坐在桌子两侧，温主任思索片刻后对文君说：“有些话，我想了很久觉得有必要跟你说一说，当然，我的话你只作为一个参考就好了，怎么做还是要看你自己。是这样，你跟吕越这个谈恋爱，按理说我是非常支持的，你看，吕越人长的漂亮，性格好，工作认真负责，家务活也能干，你们要是结了婚那肯定是个幸福美满的家庭！但是呢，但是什么呢，这个婚姻不是说你喜欢我我喜欢你，我们一结婚就没事了，就可以幸福的过日子了！不是这样的，两个不同生活环境，教育背景下长大的人组合在一起会遇到各种各样的问题，遇到问题的时候他们都会受到原生家庭的影响，若双方原生家庭的教育理念，环境差不太多，那么出现问题的几率就要比双方原生家庭的教育理念，环境差太多的要少许多，大家都能站在对方的角度去看问题，看到对方身上的问题就会联想到自己，生活也会相对幸福！”
    文君听的云里雾里，他摸了摸头问道：“爸爸，你说的好绕，我听半天不明白你说的什么意思，跟我和小越谈恋爱有关系吗？”
    温主任有些着急，
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