再法庭上，而掌握在教会手中。教士贪婪索取，贵族自已享受，而人民，水深火热。
    但生活在艰苦之中的人民并不自知，他们的备受压榨来源于他们的愚昧无知，来源于长久的愚民政策之下，已经印入他们心底里的屈服与逆来顺受。
    在这里，没有科技进步，没有人文关怀，封建特权阶级垄断知识，宗教即为法律，人民目不识丁，使用的最书面化的语言文字便是从教士口中得到的只言片语，而这仅有的几句话，讲的是光明法典里的内容——教导人们如何一心爱戴光明神，如何爱他胜过爱自己的父母、妻子、儿女，教导人们忍受苦难而不去反抗，教导他们不要试图偷取“智慧之果。”
    神亲手创造了人类，却不愿意让“它们”拥有智慧。
    是的，它们。
    这世上，所有的生物都有存活的权利，也都有学习知识拥有智慧的权利。
    而人类，作为神明的宠儿的人类，最先学会劳动创造的人类，神却不愿意让他们拥有智慧。
    为什么？
    人没了智慧之后，和地上爬的虫，水里游的鱼，又有什么区别呢？
    比他们会用两足行走？
    所以我们经常用有没有智慧来区别人类和其它生物。
    当人类学会知识，有
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