“板书”作为一项老师基本素质的体现，在记忆中显得那么尴尬。
    在没有电脑投影之前，老师们用一根根粉笔头辛苦的劳动着，在粉笔头下，把知识传递给他们的学生。
    这段记忆就发生在投影没有普及之前的高中课堂上。
    高一那年，我所考上的高中史无前例的招满了四个班。这是学校的骄傲，也是我们的幸运。可是，匮乏的教育资源却不容乐观，学校给我们分配的老师的教学水平可谓是五花八门。
    一个瘦高瘦高，腰板挺的很直的年轻人来到了我们历史课的课堂上。
    他走到讲台上的时候，明显的感觉到老师的紧张与不安。作为他走向教育事业的第一节课，他肯定是当真的，这就好像一个宣誓仪式一样，是一件比较庄重的事情。
    “我以后就是你们的历史老师，我叫……”这位新来的郭老师极力的控制着自己的紧张，给我们做着自我介绍。
    前几句还是正儿八经的普通话，当自我介绍进行到尾声的时候，普通话突然变成了方言，让我们一下子感到有点慌乱。
    郭老师心虚的对着我们笑了。幸好我们可以听懂他的方言，至少让我们不致于迷茫。
    “今天是不是太紧张了？”郭老师问我
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>