发卷子。
    班级里仍然吵闹不止，历史老师今天格外宽厚，任由学生们吵吵嚷嚷，一会儿一声大惊小怪的叫声，当然他平时也不大管，不过平时那是管不了，跟今天的性质可是完全不一样。
    发完卷子就开始例行讲题，这个历史老师教学水平其实并不高，所谓讲题不过是照本宣科，告诉学生答案在教课书上的哪页哪页，他的课简直是催眠良药，刚才还欢脱极了的教室在他开讲10分钟后就传来了全员昏昏欲睡的味道。
    林萧倒没睡，她正拿着根笔低头很认真的看着卷子，不时还随着老师的话在上面记点什么，一幅超级乖学生的样子。
    不过只要把镜头一切近，你就会发现她在卷子上写的完全跟老师讲的没半毛钱关系——她正在写思路呢！
    卷子上的一道跟商鞅变法的选择题给了她灵感，她准备深挖一下商鞅变法，那么多诸侯国变法凭啥就他成功啊？徙木立信神马的有啥作用？为啥成功了还没好下场？她要穿越回去，在那个战国七雄争霸的历史场景里好好琢磨琢磨。
    写完了大致思路，林萧又把需要查的资料分别写在小纸条上，给他们写作小组的人挨个传了过去。
    这帮人正听课听的直打瞌睡，林萧的纸条一来可算是给他们找到了事干，顿时
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