这么难干嘛。”
    “就是！出了那么多的题，印了那么多张卷子，最后的内容全是空的，我都没有摸到边。这样一来，不是浪费是什么？”
    “别提了，一想到那些题目，我就头疼得厉害，快去跟老师汇合吧。”
    学生们对这次比赛的题量以及难度，颇有怨言。
    好在大家聊了一圈之后，发现彼此的情况都差不多，自己不是唯一的一个。
    冲着这种大众性，即便是考试的时候有很多不如意的地方，他们还是忍下来了。
    他们想着，反正大家的情况都差不多，那么运气好一点的话，自己还是有机会得个奖什么的。
    孟老师看到唐果出来了：“唐果，答得怎么样，还剩下多少没做？”
    像这种算术比赛，肯定是谁做得多、对得多，谁就赢。
    为此，题量以及准确率都十分重要，缺一不可啊。
    听到别的学生的反应情况，孟老师还是十分担忧的。
    于老师也问了自己班上学生的情况，得到的答案跟听到的关不多。
    这么一来，孟老师自然是把唐果当成了重点关心对象。
    “唐果，还记得剩下多少题没做吗？”
    知道自己的学生剩下的有点
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