儿摆摊儿，昨天晚上我想去找您，结果好多人围着您的摊位，我们挤不进去，好在今天就见到您啦。”
    “是啊周老师，我的小姨还问过我剪纸的事情，说看到你上新闻了，问你是不是我的老师，我跟她说起你的时候，我特别的激动。”
    周心诺走下讲台在学生们身边转了一圈儿，“谢谢大家，当你们的老师，我也非常的荣幸，咱们先上课吧，不要浪费时间哦。”
    “老师，我们想要知道折叠剪纸的创作方法，我们也想要像你一样，想要剪出来什么，就能剪出来什么。”
    周心诺看了眼自己的教案，本来想要教孩子们剪镂，剪出一个作品来的，孙悟空的那个系列为主，一节课剪出半套，两节课就可以完成一幅作品了。
    但是听到孩子们对折叠剪纸的创作方法很感兴趣，一个个地都目不转睛地看着她，她回到了讲台上，在黑白色写下了几个词。
    立意，取象，造型，构图。
    “大家看黑板，咱们创作折叠剪纸方法基本上分为四大类。
    我们从立意上面来说，咱们民俗剪纸是观念性的，意象性，的造型艺术。
    它是不同于一般的造型艺术，在以上四大分类上来说，有着鲜明的特色。”
    “
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