了几个被他相当看好，拿出这几个进学堂前后的变化跟皇帝说了说，后又道：“我收回我之前看不起他们的话，他们这些人当中，有很多都是能成事的。”
    皇帝就着人都在，开始跟他们细分这些人，就这些人现在的能力，决定他们以后要干的事。
    林大娘在他说完后，当着众人的面跟皇帝说：“我其实有个想法，想跟您说一说。”
    “说。”
    林大娘提出了让这些学生们在今年的考核过后，去兴学令所办的各大学堂当中，当三到五年的夫子，这算是他们的历练，也算是给他们一个接触民间的时间。
    “他们是这个国家以后的栋梁，但他们再聪明，也不能坐在家中空中造楼，他们得真去需要他们解决问题的地方看一看。毕竟，我们大壬，不是四处皆燕地，不是八方皆江南，还有的是可能十年都交不出燕地一月税钱的州府。”
    并且，是州府，不是地县，不是乡村。
    壬朝还没到改变地县的时候，离改变乡村更是遥远，而且，那都不是她能掌控和能改变的事情了，也远远超过了她的能力。
    而且林大娘也知道，脱贫与开启教育这等事情，不可能一蹴而就，只可能从大的地方改变，再去改变小的地方，而这需要太长的时间了。
 
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