虑该如何处理。
    又是一个下午，与克里斯交班後的林至然来到了南野秀人的微生物实验室，一进门就看见南野秀人正在处理申请加入课题组的邮件。
    距离课题组建立之初已经过了五天，南野秀人收到了不少加入课题组的申请，却迟迟没有通过。
    ——跟其他课题组想找的能干活的学生不同，他想找的是既能干活又很听话的学生，那种家庭困难，天赋一般，因此将每一个机会都珍而重之地对待的小可怜。
    而且还不能太蠢。
    而对於南野秀人而言，他对於「不太蠢」的定义，就跟普通人眼中的「学霸」差不多……
    林至然知道他挑人的标准，并不意外他到今天还没找到人，於是自顾自地换上了一整套无菌设备，进了培养室，观察起第一批培养的微生物。
    为了掩人耳目，南野秀人拟给项目组的课题是研究NW射线辐射影响下微生物群落物种多样性的产生和维持机制，实际的实验设计却是朝着明确不同环境对她体内的微生物的影响去的，这便导致实验真正执行起来会经常出现说不清实验目的的操作，要是来的学生随口捅了出去，重新实验还是小事，要是被盯上了，他们麻烦就大了。
    南野秀人处理完了学生发来
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