设置

关灯

大

中

小

第39节

是共性的竞争,而是个性的竞争。孩子能融入老师的游戏很好,说明他们有很强的交往能力和意识。但那些不能融入的孩子也并不是不好,他们也许正在进行更奇妙更深入的探索。你不能说跟着老师的就是好的,自己探索的就是不好的。
    能主动学习,永远都比被动学习更深入,更透彻,而且,学习的过程也更有趣。”
    臧柒海点头,随后说道:“保留孩子的个性的确很重要,不过要做到实在是太难了。又想让孩子学东西,又想让他保留自己,这听起来就很矛盾啊。”
    黎桦笑着说道:“因为我们有个误区,我们总是认为跟着老师的才是学,孩子自己摸索的就是玩。而事实上,他自己摸索的要比跟着老师的记的更深刻。”
    臧柒海的脑袋里像有什么亮光闪过。他看着黎桦在诉说时,温柔而又自信的模样,轻声问道:“你刚才说的瑞吉欧就是鼓励孩子探索的吗?”
    黎桦看着他微微一笑,飞飞似乎想睡,窝在安全座椅里很安静。黎桦拍着他的小手,一下一下,慢慢对臧柒海说:“瑞吉欧是意大利的一座小城,因瑞吉欧人持续不断的对学前教育的革新而闻名于世。
 <本章"完"请点击"下一章"继续观看!>