习，也没有巩固，李欣的教导政策是，同一个汉字绝对不教第二遍，学不会就是没用心，既然没用心，也就没必要学了。
    因此，这群孩子一直都是在努力的跟自己的记忆搏斗。记忆好，姑且就能多认几个字。记忆不好，那就只能认命了。
    因为平日里还要帮忙家里做家务，很多孩子都时常记不住前一天学过的汉字，也不敢多问李欣。
    恶性循环，在李欣眼中，这些孩子就变成了根本不想用心的典型。反正也没人真的有心向学，她更是完全不需要当回事的教了。爱学不学，谁欠这群孩子的？
    蓝沫音听村里这群孩子说，村里每个月是会发给李欣工资的。虽然不多，但确确实实有给。
    如果是这样说来，蓝沫音冷哼一声，决定好好跟那位李老师讨教讨教。
    午饭，蓝沫音是在她借住的那户人家吃的。饭菜都很简陋，蓝沫音倒也没嫌弃。只不过说实话，这里的味道比不上罗溪镇罗婶的手艺。
    吃完饭，短暂的午休过后，蓝沫音前往孩子们跟她提过的李欣家。
    蓝沫音到的时候，上午见过的虎子、小静以及那个叫“阿才”的黑瘦小男孩都在。李欣也在，不过没有教认字，而是忙着赶人。
    “阿才，你怎么会在这里？我早上就
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