个学期的时候，老师抓到她跟班上的男生交流，还看到他们传纸条，怀疑他们有早恋的倾向，批评了一顿，还告诉了我，我当时也没很在意，只是说了她一次，没想到从那以后，她就有些神思恍惚了，成绩下降的很厉害，到了期末的时候，都不肯去上学了，这孩子抵触学校。我自己看过一些育儿的书籍，想着应该是学校老师给的压力太大了，所以她产生了厌学的情绪。我打听到你们学校的学习氛围轻松，想把她转到你们学校来。”
    事情也不是很复杂，就是孩子因为被老师冤枉，后期可能还有一些批评和态度的不友善等原因，导致这孩子就不愿意去学校了。
    “以前她成绩挺不错的，最差都是班上前十——”估计是想用自己女儿的成绩来打动老师，所以家长就开始说起自己的女儿的成绩了。
    卫靖泽阻止她继续说，说：“孩子的成绩固然很重要，但不是我们接纳学生的唯一标准。可以让我跟小姑娘说说话吗？”
    卫靖泽很少说跟孩子谈谈，那样显得太正式，说说话就随意一些，让孩子也轻松一些。
    老师带着家长出了门，卫靖泽注意到那女孩子一直在揉搓自己的衣角，其实她是有很强的自责心理的吧？
    “你可不可以告诉我，后来老师是怎么对你的？
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