释之精辟，根本不是一个孩童的思想，却仿佛是个圣人住进了他的脑子里一般。
    文夫子啧啧称奇，又试探道：“若以当今世道，如何解释？”
    “治世之中，讲求无为而治，道法自然。君王违背了先祖之法，以一己之所欲左右民意，故而战乱起，民不聊生。”云霁毫不掩饰心中所想，却也难平心中疑惑，“但乱世之中，君王应该用何方法与民生息呢？我也不甚明白。”
    “是啊……乱世之中，君王应当如何自立，又如何立人呢？”文夫子被小童这么一问，也愣住了。
    他生于治世，长于治世，所学的一套方法都是治世之才，什么兼济天下，什么经世济民。但现在群雄并起，战火纷飞，人心纷乱，朝不保夕，如何能尽为臣之道呢？
    一老一小对坐着，论道论了半天，论不出个所以然来。
    旁边的小孩吵吵嚷嚷了起来，“夫子，下课啦！”，“夫子，该放学啦！”
    文夫子看向云霁，小孩不哭不闹也不急着回家，而是眉头紧锁，想必还是在思考方才的问题。
    治与乱、生与死、对与错、道与术、情与理、公与私、义与利……
    为何我重新活了过来，投胎到了云家孩子的身上？
    还是说我过奈何桥的时候忘记喝
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