沉浸式教学的阶段。
    对于陆离而言，最大的改变发生在表演课上——他心心念念的顾教授终于开始正式给他们讲课了。
    大一的时候，表演课代表由王若秋来担任。她休学之后，陆离第一时间抢走了这个“美差”。虽然书面作业只需要当堂交给实训辅讲老师，但只要一有机会，陆离还是会主动往表演系教研室里钻。
    他发现，自己总是想找顾老头聊点什么。关于表演技巧、关于演员的修养、关于几大表演体系的异同……可是真的把这些话题全都问过一遍了，他才明白自己真正想要知道的，根本就不是这些。
    最后还是顾老头叹了口气，轻轻把眼镜放下，望了一眼窗外。
    快下班喽，不如你陪我出去走走。
    从办公室到家属楼的路上有一片银杏林。时节未到，道路两旁的树木依旧是郁郁葱葱，对抗着夕阳的浸染。
    陆离帮顾老头推着他那辆26寸老爷自行车，两个人慢悠悠地走着。一路上除了从食堂里飘出来的菜香，还可以听见操场上球赛观众们的欢呼声。
    陆离那种想要问些什么的感觉又上来了，而且憋不得、一憋心脏就突突直跳，像连喝过三杯浓缩咖啡似的心神不宁。
    所幸，在被自己的忐忑憋出病来之前，他总
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