没有写……
    李衡全把这种情况反映给了孟秀伊。
    孟秀伊对于文一班的苏庆知印象深刻，因为他是第一个敢在课堂上直接挑战自己权威的学生。
    得到李衡全的反馈后，孟秀伊就暗自留了心，十几岁的学生正是心理叛逆最严重的时候，她不想因为上次的体罚而使学生生出厌学之心，这样对他的学习无益。
    这天上午的英语课上，孟秀伊点了苏庆知的名字，让他朗读课本上的一段话。
    这是一个很简单的任务，孟秀伊相信，即便是班里的倒数第一名也能顺利完成，而她之所以点名让苏庆知朗读，是想借此缓和两人之间的矛盾。
    然而，苏庆知又在绞尽脑汁的攻克数学难题，对孟秀伊的点名无动于衷。
    贺伟胳膊肘碰了他一下，把自己的英语课本摊过去，低声说道：“老师让你读这一段话。”
    苏庆知吃一堑长一智，上次因为擦黑板事件，他几乎成了隆裕中学的“名人”，被同学嘲笑了一个多星期，这一次他变聪明了。
    “对不起老师，我不会。”苏庆知起立，用流利的英语作答。
    英语课上，回答问题要用英文，这是孟秀伊的要求。
    孟秀伊听到苏庆知的回答后，心底微
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