设置

关灯

大

中

小

第14章 老师的血条

“疫虫的重点是疫,它本身为各种病疫、传染疾病、恶性流行病概念意识的觉醒和异化,介于生命和非生命之间。”
    “这部分是弗莱曼的研究方向,可惜他人现在不在。”
    罗伯特感叹了一句,双掌互相摩挲了一下:“不同灵具有其特定趋向性,这也是其拥有一部分生命特征的体现。”
    “就像是人饿了会吃饭,累了会睡觉,植物需要尽可能汲取养分和水,鱼到了某些季节就会群体迁徙……”
    “疫虫的趋向,通常是病人或是医生。”
    “它需要通过寄生的方式不断壮大自我概念,复制传播自身,从而完成更进一步的成熟蜕变。”
    “学校里既没有病人,也没有医生……”
    罗伯特突然想到了什么。
    老教授喃喃:“倒是有用作实验的动物,难道疫虫藏在生病的动物身上?这的确是可能的。”
    马丁获得了新情报。
    病人,医生。
    这两者是疫虫会寄生的对象。
    缩小了范围,寻找起来就会容易不少。
    老教授却因为学生的一席话,陷入了某种深度沉思。
    马丁百无聊赖,目光聚焦于老师身上。
    一看之下,马丁呼
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>