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    9月28日晴转阴
    学好数理化，走遍天下都不怕，以为上了大学，就可以跟数理化saygoodbye了，医学生么，不是应该学习什么人体啊之类的，没想到发下课本来，还是数学、物理、化学，理科生的老三套样板戏！不过是换成了“高等数学、医用物理、无机化学”而已。
    本以为大学是崭新的开始，如今看来，却是高三的又一次重复：一天八节课排的满满的，即便不是理论大课，就是四个小时的实验课。
    高中的预习，有时候基本是能提前自我消化了，对于个别难以理解和攻克的难关再留到课堂上听讲。
    到了大学发现，预习这个词根本没有存在的价值——前一天晚上吭吭哧哧读完绪论一章，结果老师们一节课讲二三十页，一竿子支到第二章的第三节去了，走马观花，提纲挈领，神速到你都来不及在书上找原文，盯着老师的t紧抄慢抄。
    有些童鞋比较积极，下课找老师拷课件，老师一句“我是有版权的”，大家只好沉默，有的老师也怕伤我们的心，振振有词安慰我们：“你们上课好好听，认真做笔记就够了！”
    关键教室里的电脑不知道哪位高手
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