法。”
    “至于周晟和林夕的文章，虽然这种写法并不是最稳妥的选择，但好在二人行文流畅，虽然内在结构看似松散，实则紧密相连。两个人还不约而同地选择了拆分流星这一意象的三个阶段，文章相当富有整体感。切题方面就更不用说，十分高明。”
    “不过，我建议大家多多向頌諭和苏远学习，倒不是因为周晟和林夕的文章不好，而是因为标准式的作文更容易拿分。”
    “不论你们文笔再好，我也还是推荐你们多练练第一种结构，毕竟你们即将面临的是中考，而不是新概念作文大赛。”
    晚自习下课，同学们纷纷开始收拾书包。
    林夕伸了个懒腰，慢悠悠地把范文卷子折起来，却不小心瞥到苏远和頌諭的名字，她手上的动作一顿。
    碍于屈清越就在身边，林夕忍住强烈的丢掉卷子的欲望，把两张范文同时塞进书包。
    “林夕。”屈清越轻声唤道。
    “怎么？”
    “刚刚……你的文章里，写的是谁？”
    “什么？”
    “是頌諭，对么？”
    屈清越的声音很小，但林夕却听得格外清楚。
    她抿住嘴巴，摇头：“不是他。”
    “那
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