动琴键，娓娓诉出幽美的主题旋律。弹过一段，他看看她意外的表情，笑了笑。
    这是一个玩笑。她想必以为自己要弹的是贝多芬的《月光》，或者说，《升C小调14号钢琴奏鸣曲》，所以当听到和预期完全不符的旋律时，才会倍感惊讶。
    因为贝多芬的《月光》太过浓厚和悲伤，他并不想往她的脸上再抹上更多的忧郁。
    经过最初的惊讶，陈蓉蓉很快就沉浸在由乐曲描绘出的画面当中——晴夜，月光，平静而辽阔的大海……尽管她的音乐课没有涉及过印象主义，然而，这些物象并不需要任何知识储备，仅凭听觉便能油然而生。它们抚慰了她因“热情”而激荡不安的心境，使她从中获得安宁。
    从琴房出来回到自己房间的时候，已经过了晚上十点。
    她本想在睡前再复习一下功课，但静谧幽美的琴音始终在心田上萦绕不散。看着书本和作业上的文字，眼前却不时浮现出深蓝色的夜空与银光闪耀的大海，又或者浮现出顾惟在琴键上优美的双手，弹琴时高贵的身姿。
    很奇妙，她既从音乐的余韵中感受到恬静，又因此鼓动起不安分的心跳。那并非是紧张与刺激的不安，而是轻灵而幸福的悸动。
    不过这种悸动也注定她今夜无法再专心致志。她
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