苏的那八个字，呈给了嬴政，并对秦始皇大讲楷书的好处，描绘了一幅用文字统一天下的宏伟蓝图，这种结构简约、用笔工整、形体方正，笔画平直、易于学习的书写方式和有利于统一天下的功能得到了嬴政的青睐，尤其是听说这种字体可能是扶苏改进的之后，嬴政更是下令在全国推广，尤其是在新攻占的魏国土地上一定要率先实行。
    在扶苏直接间接的影响下，李斯的《苍颉篇》提早十几、二十年年出现了，楷书更是比原先的历史早了几百年出现，大大违背了汉字发展由篆书到隶书再到楷书的演化史。不过扶苏还是不满意，虽然是楷书，可是李斯没有采用扶苏对字体的全面简化，他那些简体字实在是跟篆书一点边都靠不上。
    当时的书法水平还只是停留在“鸟篆”的程度，但是丝毫没有美感的简体字，实在入不了作为书法家的李斯的眼。也就是说扶苏将来的学习仍然是繁体字，这让用惯了简体字的扶苏很是头疼，想着将来当皇帝了一定推进简体字的使用。
    在创造了各种婴儿玩具和楷书推广的背景下，李斯果断的更改了自己对扶苏的教育提纲，跳过了所有的启蒙阶段，直接开始教授《诗三百》和各种史书，甚至《秦律》，希望借此大大占用扶苏的课外时间，以免扶苏继续向奇
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