治国，因而积贫积弱。你们教学的目的就是要让这些孩子从心底里认同法律、遵守法律、运用法律，养成法制意识，算是给这些学生做法学启蒙吧。”
    如果有旧时空中国的学生听到扶苏的这些话，大概能够明白，扶苏给这两位法学教习安排的课程，其实就是小学时《社会》和《思想品德》两科的集合，到了初中就是《思想政治》，是对学生进行意识形态教育必备课程。
    “至于两位编写的书籍，耗费了两位数月的时光，当然不能白白浪费，我已经吩咐博望印刷馆进行刻板印刷，准备署两位的名字出版，将来会在的博望商行中售卖，售卖所得除了支付必须的耗费之外，全归两位所得，所以今日还请两位教习为自己编写的教材命名。”
    林、程二人对扶苏所说的一大通道理并不认同，但对扶苏所说的署名出版却是心动不已，喜形于色。他们不在乎出版之后售卖书籍会得到多少钱财，但是如果真如扶苏所说扶苏名下的印刷馆帮他们出版书籍，无疑会给她们带来巨大的名声。
    自从纸张和印刷术出现之后，因此而出名的除了扶苏府上的工匠，就是李斯和魏缭了。扶苏分别为李斯魏缭出版了《仓颉篇》和《尉缭子》在秦国和六国广为流传，让他们声名远播。
    
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