住了，但嬴政并没有表示。
    扶苏一发不可收拾，将旧时空学校的作用翻来覆去的讲了一遍。
    “学宫应该划分的更细致，按学问和年纪区分，专门训蒙识字适合儿童的就叫小学，学生在小学结束可以继续学习，成为专业的人才，学习的地方就是中学，中学结束之后，还想专研技艺、精益求精，那就上大学。每个郡至少要有一个中学，每个县至少要有一个小学。”扶苏将自己的计划降了几个档次，但在嬴政看来仍然是异想天开。
    “学宫可以给秦国培养各行各业的人才，而不仅仅是培养官员。”
    “将来学校可以培养农民、培养工匠、培养商人，也可以培养士兵、将军。”说道这里扶苏才惊觉起来，这话似乎不能跟嬴政说，但话既已出口，只好硬着头皮说下去。
    “这些都不是一蹴而就的，需要慢慢来，培养不同的人，需要不同的条件和限制，比如说培养士兵和将军，要成立专门的大学，由父王担任校长。”让嬴政做祭酒显然不合适，扶苏一时间想不到更合适的词汇来代替，只好使用校长。
    嬴政似乎对扶苏所说的培养士兵、将军毫不介意，只是淡淡问道：“黔首各安其命，学这么多东西做什么？”
    扶苏愣怔半晌，不由得
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