诗句，要求学生将所有诗句补充完整。
    第三题，“请写出印刷用的油墨的配比方法。”
    前三题对扶苏来说也不算太难，扶苏没有放在心上，但是接下来几道题目，却让扶苏大呼变态。
    “请按时间顺序列出秦国所有都城，并对比六国都城，分析咸阳作为秦国都城的优势条件和不足。”
    “请从郑国渠的修建，分析存国与存身的关系，并说明郑国渠修建者母国的灭亡原因。”
    “请根据下图，回答以下问题，第一题，简述图中作物的生长习性，包括周期、水土、病害、产地等；第二题，分析该作物在秦国的最大产区对秦国的重要作用。”
    图片是一副小麦的图片，也不知道印刷馆是如何印刷上去的。扶苏看着这些题目，觉得有些不可思议，这是文科综合题目吗？他记得做旧时空有一本能够改变所有高中生一生命运的神奇书籍，名曰《三年高考五年模拟》，作为文科生，他记得其中有一道文科综合的大题，是给了一副北京地区的经纬地势图，让学生分析北京能够连续数朝作为首都的原因，程捷他们出题的水平不至于有这么高吧？而且他们出这么难的题目给一群十多岁的孩子做，确定不是在坑人吗？
    在这个时代，这些题目算
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