：“在屋里教孩子们写毛笔字呢”。
    “哦！我到是把这事给忘了”简恒这才想起来，这边的一群孩子跟着马晚学毛笔字的事情。
    “你们家的孩子跟着练的怎么样了？”简恒知道弓明家里也有适龄的孩子，于是张口问了一句。
    弓明憨厚的挠了一下后脑勺：“学的还不错，十几个孩子中他算是不错的，马晚时不时的也夸上两句！”
    “十几个孩子，哪里来的十几个孩子？”简恒听了很是好奇的问道。
    弓明说道：“还有附近的一些孩子，每周有三天都过来晚上学一个小时的中文，还有一个小时的书法”。
    “哦，这么多人送孩子过来学？”简恒没有想到这一出。
    弓明说道：“是啊，他们送孩子过来的时候说多掌握一门语言就多一分的竞争力什么的”。
    简恒听到这儿算是明白了，这些送孩子过来的家长眼光放的长，反正学会了世界第一、第二经济强国的语言，找工作那肯定要好找的多。这些年美国这边的就业形势也不容乐观，很多学生一样毕业等于失业，有些父母呢就千方百计的给孩子提借更多更广泛的视野，像是学好中文就是其中最热的几个热点之一。
    “还要摘点什么？那么的黄花菜刚刚
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