已经发展的很好了，父母也有那个经济供给孩子们读书，可她却深有体会，孩子们在课上听课的时候，老师深怕孩子听不懂似的，重复的一遍一遍教，把重点知识点划出来，让孩子去背去记。
    孩子在这样强灌式的教学环境里，大多数对于学习都是排斥厌恶的，孩子看书作业，还要家长和老师盯着才完成？
    为什么？
    因为老师没有意识到知识是可贵的，没有给学生传递知识是可贵的这种思想，更没有提出一个问题，放出无限空间，让孩子们自己去钻研想象，孩子自己没有去钻研，思想就没有投入其中，自然而然的，没有享受到自己想出来钻研出来的快乐，当然对学习就没什么兴趣了。
    所以作为师，只能去引导，而不能去手把手教知识强灌。
    引导出孩子自学的能力和兴趣，比什么被动式强灌都可靠。
    如今的丹道教学，随时面对的是一群成年人，但教学的根本性质是没差的。
    所以她完全不会手把手灌输式的教学。
    不灌输，留空白，才能最大开发他们的兴趣和灵感。
    看众人沉默沉思，李黛又道：
    “曾经你们为什么选择炼丹已经不重要了，从今天开始，去梳理一下你们这些年
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>