的老师。
    苏文然一直成绩很好，所以遇到的老师对自己都还不错，可自从自己成绩不好后，那些老师们的态度也就慢慢发生了变化。
    这些老师自然是不知道苏文然家庭的事情的，这事情就班主任童梓洁和校长知晓，其他人都不知道。
    开始那些老师还一直鼓励苏文然，渐渐的，他们也就不鼓励了，再后来他们甚至在班上优先点苏文然上来回答问题。
    如果苏文然答错了，他们还说说几句，诸如这么简单怎么不会啊。
    或者让其他同学回答，其他同学答对后，他们又对苏文然说，别人都会，你下课多用点功吧，那么好的天赋别浪费了。
    如果苏文然答对了，那些老师还会补上一句，苏文然都知道了，大家没问题了吧。
    虽然没有直说，但他们都把苏文然当成是班级里最不堪的人了。
    苏文然自然最能感受到这种变化，他不气不恼，只是安静地听课，安静地复习。
    患难见真情，童梓洁一直是那个视苏文然为珍宝的人。
    最重要的是童梓洁作为一个教师，她已经不再把成绩作为评判一个人的标准，她更关心的是学生们的心理和生活。
    在苏文然最困难的那段日子里，童梓
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