多没有多少文化，不能指导孩子，不能从小培养孩子良好的学习习惯，因此从家庭上农村的孩子便输在了家庭氛围和学习习惯上。而学校方面，乡镇中学的老师大多是中专毕业，学生又大多是留守儿童，难管教，农村孩子便又输在了师资和学习环境上，这也怪不得名校中农村生源占比越来越少。
    闲言少叙，只说林杉一家正大包小包地坐着大巴车返乡。大巴车里人很多，林杉并没有位置。站着虽难受，但她有自己的精神胜利法---在脑海里想象自己已经到目的地了。这精神胜利法百试百灵，不管路途多难受，她最终总归是到了目的地，而这样想象着，过程便也不那么难挨了。下车后，一家人走在那条再熟悉不过的路上，那条路一边靠山，一边靠田，山清水秀，视野开阔，风景很美。来往车辆不多，因此水泥地也很干净。一家人一起往前走，不一会就走到了村落附近，在路上碰到了方大叔，便停下来寒暄，说着说着方大叔便夸林杉成绩好，考上了名牌大学。林杉本最厌烦这种奉承话，她想起了方敏，可对着村里的长辈她还是礼礼貌貌的。上大学后她愈发觉得村子里的人见识浅薄，只要有人考上了一中，他们便齐心协力地把那个学生捧到天上去。可实际上新丰一中的一本率只有百分之二十，二本率也只有百
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