产生的化学反应，比如火的产生。还有一部分则是深入改变元素本身，例如核反应。
    加三的物理和化学学得还不错，这方面理解很快，倒是很出雷诺意料之外。
    他刚才说的是大道理，为了怕小孩觉得枯燥，他故意说得很浅显很笼统，但小孩分析给他听时却理解得头头有道。
    加三甚至问他：“那么魔法发展到今天，应该有总结出某些规律表吧？比如都发现了哪些元素？元素构成了哪些物质？哪种物质和哪种物质经过什么反应会产生什么样的变化？魔力这种看不见的能量有没有更好地输入输出方法？还有空间裂缝是什么原理？时间魔法又是什么原理？灵魂又是什么？”
    雷诺：……他错了，这小孩只是不爱死记硬背，但他一点都不笨。教学方法得改变！
    好的学生也会激起老师的教学欲望。
    雷诺此时心中燃起熊熊火焰，誓要给小孩想出一个最好的教育方案。甚至他改变了一开始的想法——原本他打算找个还算安全的魔法学校就把人丢进去，但现在他不这么想了，好材料不能浪费，加三这样的资质，就应该好好打磨，太过安逸的环境只会局限他的思想并把他养废掉。
    而加三精神力较弱这点，他原打算直接在小孩的魂体上设置一个保护和
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