足足昏迷了快两个月。
    将日记本锁好放回原位的时候，罗兰不由得怔了怔。
    只见书桌旁还垒放着一沓书籍，似乎是小丫头的教材来着。
    他咽了口唾沫，伸手将课本全部挪了过来。
    第一本是语文，第二本是思想品德教育，当他翻到第三本时，呼吸都急促了几分。
    那正是初二生所使用的化学课本。
    它的内容十分简单，连文字都很少，大部分是插画，乍看起来就和十万个为什么差不多，但当罗兰翻到最后一页时，一张折成几叠的长页掉落出来。
    把它摊平后，一幅完整的元素周期表出现在他眼前。
    第六百三十七章 发展纲要
    从梦境中脱离后，罗兰已睡意全无。他激动地从床上翻身而下，直接披起外套来到办公室，抽出几张白纸，开始凭印象默写元素周期表和初等化学里一些遗漏的知识。
    两次进入梦境让他也摸出了一些大致规律，首先，在梦中的时间流逝和现实时间并不对等。这点很好理解，平时稍微打个瞌睡，都能梦到很长一串内容——或许是当视觉、听觉、触觉等感知变成内部提供时，大脑可以达到一个很高的反应速度。
    例如他在梦中活动了约八个小时，一直到下午三点左右，
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