学校那么多年，听过最好笑的笑话。
    也曾经有一个家长找上门来问罪，质问他自己家的孩子为什么语文只能考五十几分，质问他上课的时候究竟在干什么。
    江声觉得冤枉，但是又不愿意把孩子推到风口浪尖上，只能委婉地实话实说：“他的文言基础比较薄弱，作文写得也还有待进步。”没把话说得太过分，想给他留些薄面。
    那个家长却骂骂咧咧地指责江声不负责，然后又把枪口转向了自己孩子。她说：“你现在不学习，以后你想干什么？去工地上搬砖吗？还是在家里养猪？”
    孩子脸红脖子粗地回：“道理我都懂，可我就是不喜欢学习，也学不进去。”
    家长的气焰更盛：“你懂个屁。我看你就是烂泥扶不上墙……”
    诸如此类的场景，江声在这两年间也见了很多，却始终没能琢磨清楚：当一个孩子真的自己不想学习的时候，老师、家长、学校，真的能对他起到促进作用吗？哪怕只有一丁点。
    答案当然是否定的。可是没有人能醒悟过来。孩子是，家长也是。
    而那个小鬼的爷爷则是另一种家长的代表：不管孩子在学校里干了什么，回到家又在干什么，成绩优秀与否，只要他想骂他，总是能找到千百种理由。
    
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