“好了，请同学们翻开课本第一单元，第一课。今天我们要学习的是《沁园春.长沙》”
    无视学生们的怀疑目光，周良负着双手，踱开步子，娓娓开讲。
    “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”
    周良绕着课堂踱了一圈，先背了一遍全文。环视四周，见所有学生都表情各异地盯着他猛看，心中稍有得意，又继续讲解。
    “同学们，《沁园春?长沙》是太祖登上诗坛的第一首词，抒发青少年时代的理想抱负。该词置于卷首，为太祖的诗词世界拉开序幕；同时，它又是中国古典诗词中同类题材的压卷之作。”
    ……
    “《沁园春?长沙》实际上是词人改造旧世界的宣言书，但词人寓动于静，寓张于驰，其锋藏而不露，其势引而不发，其词雅而不激。诚如古人所言，引而不发，跃如也。”
    说到这里，周良站上讲台，看了看手表。嗯，节奏掌握得不错，刚刚好。
    下课铃声响起。然后，一阵热列的掌声响起。
    这一节课，周良非但深入浅出地讲解了这首词的特点和寓意，还能旁征博引、信手拈来柳永的《望海潮》，辛弃疾的《水龙吟》等等名家大作，与这首词作比较，以突出其亮
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