一周的时间转瞬即逝，这个周日的午后，坐在监考处冰凉地板上的人群中已然少了两个挺拔的身影。
    这是有史以来，拉丁文学习小组第一次有人缺席。
    天气突然转热，最近几日甚至隐约有了盛夏时节的燥热暑气。
    这天，温知夏在结束教学任务后，一如往常般的将辅导作业的任务都抛给多米提娅。
    如今的多米提娅，俨然已经成长为一个非常合格的拉丁文助教了。
    “你看，小蔡，这里你用的“信件”这个词已经是宾格了，也就是epistulam，后面又是mittis，这是第二人称单数的“送给”这个动词的变位，所以为什么“皇帝”这个词又要用宾格呢？”多米提娅耐心的说。
    “那用——与格吗？”蔡曜灵不好意思的挠着头。
    “与格形式的间接名词呀。”多米提娅端详着他说，“你看，你这里用的动词，是‘送给’。”
    “哦对对对！上周的确讲了，告诉，送给，给予，保证，展示这些动词的后面跟的名词都是与格间接形式！” 蔡曜灵嘴里念叨着，忙不迭地在纸上涂写着，“所以这句话应该是 epistulam imperatori mittis？”
    “对
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