的抱负。现在她以成为“能够教导所有类型学生，让他们发现天赋，成为善良而出色的人”为目标。平日里除了担任在这个科技不发达的小町中教电脑和班导的工作以外，更是主动做了全町学生的心理老师。用布置周记作业的方式，了解学生的思维。甚至自己都是在跳级后才得到解脱。淡岛爱理动不动就小题大做的因为学生周记里的鸡毛蒜皮的抱怨跑去家访。最奇妙的是，月那样难对付还暴脾气的家长对这样麻烦的事情都持赞成态度，就算被晚辈指责也并不生气；而有些学生因为年龄相差不多，更是去掉老师，直接“爱理，爱理”地叫着，淡岛她本人对于这种情况倒是不在意，甚至感动地哭着说自己“被学生当做朋友般亲切的对待是多么幸福的成就感”。
    对于这两个在并盛被人爱戴的人，恭弥小时候虽因两人对他的照顾而感激，但现在却并没有太多好感。前者对自己总是做出一副“我理解你，包容你，你愿意依赖我么”的样子。在云雀谦信和月携伴消失后，明明好不容易因为女儿帮忙而轻松些应该准备养老的人，却定期来家里和自己说些什么作为管理者和统治者除却才华还要为仁、尊老、爱幼的大道理；时不时的还和偶尔出现的风交流些中国历史的君王失败原因，然后又是一段两人混合说教的时间。
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