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我的学生怎么可能是正常人·reborn


    他越来越少的时间去关注笹川京子,他开始意识到自己那么的喜欢笹川京子可能只是因为她对自己的“平等的眼神”——一种不鄙视自己的眼神,和妈妈一样包容自己的态度。而这和对云雀学长当时闯进办公室里面勇敢的为自己维权的性格完全不一样,尽管直到现在泽田纲吉在心里都不敢默念出“云雀”的名字。
    和暗恋同班同学不一样,为了多看崇拜的云雀老师几眼,自己开始下课就往办公室跑问国文问题,如果问到实在没得问了就去问其他的老师问题,将余光往批作业的少年身上放。长久以来,“废柴纲”的名声反而更响了,毕竟天天鼓足了勇气到办公室去问问题,结果成绩反而没有提高比单纯的不会并且自暴自弃更体现了智商上的差距。
    面对其他老师说:“智商差距也没办法吧”的时候,云雀恭弥简简单单的一句:“每个人的天赋都在不同的地方”更是让泽田纲吉对这位委员长的崇拜到达了极致。
    虽然他完全忘了如果自己问的问题有重复,对方毫不客气的咬杀自己的样子。
    他开始学着云雀恭弥:没事就往电脑房跑,唯一的区别是一个在联系各路人马安排势力发展,另一个在玩三维弹球;学着他去图书馆借书,一个看的是各国名著,一个
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