兵者，以勇为本，以谋为表。”
    “老师。”
    学生模样的倭人小原脑子里冒出一连窜问号，依旧毕恭毕敬地伏着身子，谦恭地看着老者，眼中闪过一丝的不解。
    “小原，前后之敌有何不同。”
    有何不同，不是可有不同？
    名叫小原的学生，脑子里迅速想着老师的问话。
    “前敌虽强，可是兵力较少，显然是在诱敌深入，后者兵力虽多，可是，最后方之敌并没有火龙？”
    小原不自觉地抬头看了眼船队后方，表明他已经发现后方合围之敌，并不是一路人马。
    老者依旧四平八稳，接着又问道：“敌方武力如何？”
    武力。
    小原看了一眼外面的炮火纷飞，若有所思。
    然后眉间一喜，答道：“老师，学生愚钝，这才明白老师执意进兵的道理。原来老师早已看出敌人所用谋略，正是因为他们武力不足，应该都是新兵。”
    “小原，敌人设计围之，可是合围之兵却能命中自己的战船，射击水平可见一般，定是新兵所为。”
    “老师高见，现在我们中路直取敌人帅船，又兵分四路突击，想必一定能击败敌人。”
    小原一脸得意地看了
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