作教室。

    身为老师的吕秋儿，便也开始带起了孩子。

    以往是教高中，但这一次，教的都是小学初中年纪的孩子们。

    没办法，目前的教师资源奇缺。

    附近学校的老师们，为了保护孩子，受伤牺牲了不少。

    而后续即将到达的老师们，此时也正在路上。

    不过，很快也就能达到。

    吕秋儿要做的只是组织起难民中的孩子们，将其分批次安排班级。

    灾后的教育至关重要，并不是教育知识，而是为了进行一些疏导。

    实话实说，交流起来很难。

    恶补的阿拉伯语只够勉强问一点简单的生活事情。

    确实力有不逮。

    但有本地会英语的官员们做沟通，先对孩子们进行一些安排，还是可以的。

    而李少杰并没有急着做什么。

    在安排稳妥之后，带着孩子们选乐器玩。

    在这种条件中，能有一件乐器当玩具，已经是非常幸运的事情了。

    孩子们倒是也没有不耐烦，乐呵呵的玩起了乐器，试图弄出声音。

    而孙一辰等几位一同前来的音乐家们，也陪着孩子们玩
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