孩子愈发欣赏。年纪大了，看到好看又优秀的孩子，总忍不住心生喜爱。
    孟夕在旁边，看出院长妈妈对陆明的欣赏，更不用说白露对他的喜爱。不免有些酸溜溜，暗自嘀咕：“什么小陆，叫小明不行吗？小明小明哈哈哈…”
    白露横了他一眼，跟着陆明走了。
    今天需要制定出具体的计划。
    陆明显然很用心，白露瞥过一眼他的教学备案，上面密密麻麻都是字。
    他准备了times系列杂志，打印出了课程表和背诵资料。
    时长算起来只有四个钟，毕竟目前最主要的还是高考学习内容。
    周六上午两个钟，给她安排了跟读的计划，包括语音语调，句式句型，以及背诵素材。
    周日下午两个钟，是“反述式口语练习”。
    每项任务后面都有打勾的位置，还有日期和奖惩情况记录表。
    “这个计划你可以接受吗？不行的话，我们再调整。”计划再周密，只有切实可行才算有用。
    白露扫了一眼，轻声开口：“没什么问题，我一般作业在学校晚自习就能完成。平常周六日写作业的时间最多一个下午。”
    陆明点点头，继续问她：“你听说过反述式口语练习吗？”
    白露摇头。
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