心中顿感安慰，能力啥的不用说，三人都有本事。
    他最看重的，还是三人的品性。
    把事情交到他们三人手里，朕放心！
    “嗯。你们大早上急匆匆赶来见朕，是有些眉目和想法了？”
    “正是！”
    李贤点了点头，将手上的一堆资料放在一旁的小德子手里。
    然后抽出最上面一张总结的纸，将它递到陛下身前。
    李建元接过宣纸，仔仔细细，一字不漏的看了起来。
    嗯！
    情况跟自己的想象的差不多，读书人的比例还是太少。
    别说大唐王朝现在处在封建制度下，就是自己前世，处在近现代的祖国。
    在九年义务教育还未曾普及之前，文盲还一大堆呢！
    百姓一个个大字不识几个，大唐如何发展的起来？
    这也是为何李建元打算推行义务教育的初衷，他比天下的所有人，都更能明白，教育对一个人，对一个国家发展的重要性！
    没有大量的、更高素质的百姓，如何撑的起朕想要的大唐盛世？
    唯有提高大唐百姓的整体素质，才能在封建制度统治的大环境里，走出一条与众不同的康庄大道，将所有敌
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