后代的大好事。
    房间里，李贤三人接着商议起寻找老师的事情来。
    修建一所学校，速度快的话，用不了太久。
    在此之前，得先找到一批合适的老师。
    王家村有现成的学生，但没有现成的老师。
    一个私塾先生，可满足不了陛下的大计。
    按照陛下的设计，义务教育跟科举还有一个极其显著的区别。
    就是要分出不同的、明细的科目来，每个科目，都有每个科目的老师。
    专门的科目老师，负责教授专门的科目。
    跟传统的一个私塾先生教所有的方式，完全不同。
    这就意味着，王家村，起码需要好几个教书先生，而且还是擅长不同科目的教书先生，彼此之间得有差异和特长。
    李贤喝了口茶，而后道：“陛下的意思是，要分为两大类型的科目，一类是文史，另一类是算筹。陛下似乎是有意将理论和实践分割开来，文史注重的是思想，算筹注重的是实际的应用。”
    李建元只是将自己的整体计划告知了三人。
    他负责把控大的方向，具体细节的方面，三人自行决定，记得随时汇报进度便可。
    若是李建元事事都规划的一清二
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