学府的校长，跟你们不是君臣、君民的关系，而是校长和老师的关系，都起来吧，坐着聊。”
    “谢陛下！”
    五人站起身来，重新落座。
    一个个眼珠子望着陛下，等待陛下......不！
    是等待校长指示！
    李建元扫了一眼五人，缓缓开口。
    “适才朕听过你们的计划，没有什么大的问题。只是有一点朕需要提醒你们一下，语文和数学这两种课目，沿用的两种完全不同的学习思路。二者从一开始，就注定存在思维方向上的差异，你们若想借数学，让学生们触类旁通语文，要先想清楚，两者之间的异同。”
    “求同存异，才能达到触类旁通的效果。否则的话，只会适得其反。”
    语文主要靠背，培养语感和对语意的理解。
    数学要背的东西，大多是基础的公式，两者间存在的差异，不可谓不大。
    李建元是在提醒五人，自己首先得分清楚，想明白其中的差距，才有办法做到求同存异、触类旁通。
    “是！陛下！我等受教了！”
    “朕现在是校长。”
    “好的陛下！”
    虽然李建元怎么说，但称呼上面，五人真不敢乱来。
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