“你想想看，假如你能够将孟宪刚这样的问题学生，教育好，让他迷途知返，对你的工作而言，这也是一种肯定，说不定还能给其他老师，提供出一种全新的教育模式，而你到了那个时候，就成为了开创新模式的先驱者，这是多么有意义的一件事情啊！”
    苏诗诗的眼睛，亮了起来，一颗芳心不停的砰砰乱动着，不可否认，她被左建话语中所描述的美好蓝图打动了。
    她在心里思索着，这件事情的可能性。
    一旦成功的话，将整件事情的来龙去脉，拟写成一份材料，到了那个时候，完全可以像左建所描述的，成为一种全新的教育模式，教育方法。
    旷课这种事情，对于好学生来说，是一件很大胆的事情，而对于班里一些学习成绩不好的学生来说，简直就像是家常便饭。
    苏诗诗所带的班级里，不乏像孟宪刚这类的学生，只不过孟宪刚算是其中的“佼佼者”，而整个第三高中里，最常见的旷课就是，晚自习旷课。
    因为晚自习没有老师监督，不算是正式的课，所以，很多学生都是随心所欲，想来就来，想走就走。
    苏诗诗也明白，想要扭转这种情况，靠老师的监督，根本是不可能的，毕竟，老师也是人，也有家
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