”
    贺宇听到后，赶紧阻止说：“不许在背后说蔡老师的不是。他写得也不错。”
    一个同学说：“贺老师，蔡老师现在又没有教我们班，把蔡老师原来写的扯下来了，不要再挂在墙上。”
    “这不行，蔡老师辛辛苦苦教你们几年，让它挂着做一个纪念。”
    实际，贺宇是有意要这么做，让大家进行比较、鉴别，看看我贺宇不是孬种。
    不少老师和学生听说新来的贺老师，写的书法字，非常漂亮，都纷纷走来观看欣赏。
    候老师是最积极一个先来看的，而且被大家公认的评论家，他不但对古文精通，而且对书法也很感兴趣。
    他看了贺宇写的两幅对联跟蔡林山的挂在一起，他说：“真是相形见拙，原来大家夸赞蔡林山的书法如何、如何漂亮，是中安小学独一无二的写手。
    现在跟贺宇的相比，真是大大的欠色。
    过去是山中无老虎，猴子称霸王霸王。
    贺宇书法功底实在太深了，比蔡林山的稀奇多少倍。
    恐怕在福源也算得上是数一数二的了。”
    蔡林山本来是想怂恿原来五年级一班的班长和几个学生，让贺宇写标语，在学生、老师中出丑，谁知道，偷鸡不
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