在小学就不爱学习，甚至三年级了还不会写他自己的名字，然后到了六年级，虽然会写名字了，但却也仅仅只会写他自己的名字，以及一些简单的汉字。

    比如“一”、“天”、“人”之类的。

    然后郭去开始反思。

    以前他总以为，只要学生愿意学，那么肯定就能学好，通过这位牟真乐学生的事情，他改变了观念。

    一个拼音和汉字完全没有学好的学生，到了初中，那是真的混日子，因为就算初中老师超级负责，他们也不会去教学生小学生的声母和韵母，更不会再监督学生听写汉字，以及默写一些小学才学的汉字。

    所以，若是小学都是混日子，声母韵母都不愿意学，那么这样的学生，到了初中，老师也无能为力。

    就像现在的郭去，他给班里的学生创造了那么多机会，然而这种机会是有门槛的，牟真乐就抓不住这种机会，因为他底子实在太差，太差了。

    有时候郭去在想，走了也好，这种学生在学校里混日子，还不如早点出去打工，闯荡一翻，说不定还能闯出条他的路来。

    也不知道是哪位任课老师，把郭去用工资换任课老师给这群学生补课的消息，告诉了学生，然后在郭去进入教室的时
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