基本的识字就行，对于一些学习进度快的孩子我再找人，让他们另外再开一个班学习辨识草药，这个事情终归还是要自己培养的”。
    “这个算数技巧我觉得”，三郎打断对方道：“怎么，先生是不会吗”？
    “怎么可能，教小儿的东西我自然没有问题，我是觉得没有必要”，显然对方还是有点抵触，无论是对于知识的珍惜，还是保守。
    “简单的运算平常都用得上，至于深入的学习，以后有条件再说”。
    “我还需要一些短期突击培训班用来扫盲”，这又是个什么东西，文校长继续发呆状态。
    “山庄内部需要更多的人识字用来传递消息”，毕竟山庄是要向外走的，到时候连写信都不会，还怎么将情报传回来，更不用说逻辑分析之类的事情，简单的解释了一下后就略过不提。
    “这些东西学的快的大概一年就能完成，我们暂时就先定下一年的课程”，“当然，我会让人在外面收集这些教育方面的东西，你们有什么好的建议也可以提出来，大家共同参考进步”。
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