特质的学生，她带的学生中也就仅“李松林”一个而已。
    “老师，这夸得学生都受不住了！”
    听到这话，王雪莲哪里会含糊，自然对着自家学生就是一顿的爆赞。
    这下是真把李松林搞得不好意思了，要论起来还真是第一个这么直白夸赞自己的老师。
    因为带了四年，就算是李松林再过于透明也足矣她记下这个学生。
    尤其还是那么乖的一个孩子，就算是成绩不突出，也不乏被她记在了心里。
    说是闹腾的学生更加容易被老师记住，但王老师尤爱记住普通且听话的孩子。
    因为他们也是班级的一部分，既然闹腾的、优秀的孩子有人会记得，那她何不去记忆本就普通的孩子？
    身为一名资历颇丰的教师，这个习惯一直被她保留着。
    王雪莲老师会认真的记住每一个学生的名字，会特意的去关注那些平凡而又乖巧的学生。
    李松林在其中是比较特殊的存在，他本身的家庭关系早在高中最初期王雪莲就发现了不对。
    碍于孩子的面子她并没有和他本人聊过，而是有和他的父母有分别聊过。
    最后发现，这夫妻二人偏心得有些过分了！
    再加上怎么讲道理都没有，她也只能够是
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