该不该做，是做事情的第一重判断。

    怎么做，是做事情的第二重思考。

    霍千里从来不是一个莽汉。

    他只是觉得，如果张老师说的是真的，那他就必须要管，不允许在自己的治下出现这样明显不公不正的情况。

    但具体情况如何，他当然不会只听信一面之辞，所以要找余大同亲自核实清楚。

    而且张老师身为一个普通教师，又涉及到自身利益，难免有些一叶障目之处，站在余大同的位置上，可能才看的全面，才能把整个问题瞧得清楚。

    至于说教育系统的相对独立性，镇政府不好插手这个问题，那也只是不好插手，不是完全无从下手。

    车子平稳地开向了产业园区，在虎山村村委会不远处的产业园区小学门口停下。

    说起来霍千里多次来虎山村调研产业园区和亲子教育基地，竟只到过一次这座他亲自推动成立的学校。

    学校并不算大，几乎全是新建。

    高高的水泥围墙将四面围起来，中间一个大铁门，上面用瓷砖贴着校名。

    一个大水泥坝子，一栋四层教学楼，一栋两层小楼一楼办公室二楼教室宿舍，外加一排平房放着小卖部、食堂
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