很好是扯淡，还不错也谈不上。

    音乐这东西骗不了人，家长们不是聋子。

    所以有些话他必须借着这个机会先说明白。

    “田老师之前有没有给大家讲过什么是钢琴重奏。”

    “钢琴怎么重奏。”

    两个问题抛出，教室继续安静。

    片刻之后李安款款讲道：

    “钢琴重奏主要指又钢琴参与的一种或多种乐器演奏活动，常见的形式以纯钢琴重奏和钢琴与其他乐器重奏两种。”

    顿了顿。

    “纯钢琴重奏指只有钢琴一种乐器参与的重奏，形式多为双钢琴、四手联弹，六手联弹，八手联弹。”

    “而我们这一个舞台编制更大。”

    “十六手联弹。”

    李安严肃道：“我可以明确的告诉大家，这是一个艰难的任务。”

    “从舞台审美的角度而言，如果我们每个人在演奏的力度、速度、技术，甚至包括对结构演奏风格的不能建立同一标准，那么就无法在最后达到一个具有审美高度的舞台表演。”

    “如何建立统一的演奏标准，也就是如何排练重奏。”

    说着他的目光转向家长方向，从一束
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